第一滴血4国语版(第一滴血4国语版配音百度网盘)

　　为第一滴血4国语版了让一年级全体语文教师更好地把握部编新教材第一滴血4国语版的编写意图和体系结构，10月13日全天，顺德德胜小学一年级所有语文教师参加第一滴血4国语版了部编小语教材网络培训会议，认真聆听了张沛和李洁玲两位专家的讲座。两位专家从教材编写者的角度，结合实例，高屋建瓴、深入浅出地对新教材进行了解读，并提出了不少教学建议。让老师们从宏观的角度来审视教材，从而更好地指导自己的教学实践。

　　网络教研结束后，老师们感慨良多，在智慧课堂久久不愿离去，于是大家结合各自的笔记，交流了学习心得和体会。通过这次学习我们了解了新教材的主要特点，即第一滴血4国语版：立德树人，自然渗透第一滴血4国语版；保护天性，幼小衔接；夯实基础，全面启蒙；难度适宜，梯度合理；强化运用，联系生活；引导发现，倡导自主；课外阅读，纳入课程。从这些特点中我们不难发现：新教材对语文知识、技能训练作了通盘考虑，努力体现语文学习体系与教学“梯度”，突出语文课程的核心目标——学习语言文字运用，强调语文与生活的联系，以语文能力培养为主线，体现层级序列，增强实践性、操作性。

　　改观最明显的是课后练习的设计，改变以往第一册多数是老三篇（认字、写字、朗读背诵）的面貌，注重落实语文素养构成的知识点、能力点，按照《义务教育语文课程标准（2011 年版）》的学段目标要求来细化那些知识的掌握与能力的训练，分层落实到各个单元。在落实第一学段阅读教学的重要任务“识字写字”的基础上，从学习语言文字运用的角度，着重加强了朗读的系列练习、字词句的积累运用、阅读方法的引导等。学习要点更明确了，知识体系更清晰了，操作性更强了。让学生在语文实践活动中，巩固语文知识，发展语文能力，提升综合素养。

　　另外，作为我们一年级而言，识字写字是重点，新教材刻意减少了识字量，就是让我们用更多的时间去教方法，要密切联系生活实际来识字，让学生感受到识字无处不在，而且新教材对汉字笔画和偏旁的认识已经上升到了重中之重的地位。至于拼音，新教材已淡化了它的地位，这从先识字再学拼音的教材编排上可以看出来。当然，最让我们欣喜的是教材中新增了“和大人一起读”“快乐读书吧”这两个栏目，这充分体现了这次教材编排对阅读的重视。让家长和孩子一起阅读，一起分享快乐和感受，真好！

　　一天的学习，我们没有奢望能解决所有的问题，但是专家的引领还是在一定程度上给了我们很多启发！虽然教材是新的，但是它依然遵循语文新课程标准所倡导的理念，培养核心素养、注重读写积累、提倡自主发展、课程活力开放依然是我们要追求的方向！